Praktické příklady Univerzity vědomí
Filozofie se stává skutečně užitečnou až ve chvíli, kdy ji dokážeme rozpoznat v běžném životě. Následující příklady mají pomoci lépe pochopit jednotlivé dimenze Univerzity vědomí a typické projevy lidí, kteří se v nich nacházejí.
MALKUT – REALITA Člověk v Malkutu řeší především přežití, práci, finance, zdraví a každodenní fungování. Pokud je v nerovnováze, často obviňuje okolí za svůj stav a očekává, že jeho problémy vyřeší někdo jiný. Vyvážený Malkut znamená schopnost postarat se o vlastní život a nést důsledky svých rozhodnutí.
JESOD – EMOCE A VZTAHY Člověk uvízlý v Jesodu často žije především svými emocemi. Vztahy určují jeho náladu, hodnotu i směr života. Snadno podléhá projekcím, idealizaci nebo pocitu oběti. Vyvážený Jesod znamená schopnost cítit emoce, aniž by emoce řídily celý život. HOD – POZNÁNÍ Past Hodu spočívá v přesvědčení, že pochopení je totéž co změna. Člověk může znát mnoho knih, teorií a systémů, ale jeho život zůstává stejný. Vyvážený Hod používá poznání jako nástroj, nikoliv jako náhradu skutečné zkušenosti.
NECACH – SÍLA A TVOŘENÍ Nezralý Necach chce vítězit, prosazovat se a dokazovat svou hodnotu. Může sklouzávat k dominanci, manipulaci nebo potřebě mít poslední slovo. Vyvážený Necach používá sílu k tvorbě hodnot, nikoliv k ovládání druhých.
PŘESTUPNÍ ZÓNA PŘED TIFERETEM Mnoho lidí si myslí, že v tomto období selhávají. Ve skutečnosti však často dochází k přechodu mezi úrovněmi.
Staré vzorce přestávají fungovat. Staré vztahy se mění. Staré cíle ztrácejí význam. Člověk může zažívat nejistotu, chaos nebo pocit ztráty směru. Tato fáze není nutně problém. Je to často znamení, že se dosavadní identita rozpadá a vzniká prostor pro hlubší integraci zkušeností. ZNÁMKY BLÍŽÍCÍHO SE TIFERETU Člověk přestává hledat viníky. Přestává potřebovat dokazovat svou hodnotu. Přestává bojovat s každou odlišností. Začíná více tvořit než reagovat. Více přebírá odpovědnost než obviňuje. Více buduje než bojuje. Neznamená to dokonalost. Znamená to rostoucí schopnost spojovat realitu, emoce, poznání a sílu do jednoho harmonického celku. Právě zde se začíná rodit suverénní vědomí, které je hlavním cílem Univerzity vědomí.